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《深圳经济特区社会建设条例(草案征求意见稿)》对外发布

义务教育均衡发展,让孩子不论身处何方、出身如何,都能享受到良好的义务教育资源和平等的义务教育机会。

日前,《深圳经济特区社会建设条例(草案征求意见稿)》对外发布。其中,深圳拟推行大学区招生、建立义务教育学校教师交流制度等一系列措施,展现出维护教育公平、实现基本公共服务均等化的决心,得到网友广泛转发。这些举措将进一步促进教育公平。

均衡发展是义务教育应有之义。义务教育阶段学校师资力量、办学水平等方面存在明显差异,既不利于培养人才,也不符合社会公平。义务教育阶段是人才的起步阶段,促进义务教育公平对于提高全社会科学文化素质和培养、选拔人才具有重要价值。致力于义务教育均衡发展,让孩子不论身处何方、出身如何,都能享受到良好的义务教育资源和平等的义务教育机会,这应是各地努力的坚定方向。

实行大学区招生,有利于综合发挥区域教育资源规模优势,便于教师展开交流、轮换,健全优质教育资源共建共享机制,提高整体教学质量。

现在,国内一些城市正在研究大学区招生政策,深圳努力先行一步。前述条例一旦顺利完成修订,深圳就要为大学区招生落地、破局打造“深圳样本”。应当看到,大学区招生,不是一劳永逸的政策,只有做好配套才能发挥实效。如何均衡大学区间的教育资源配置,如何科学划分和更新大学区界限,如何解决大学区招生后学生接送路程相对增加等问题,都将考验有关部门治理能力。正在打造民生幸福标杆的深圳,在打好这套促进教育公平的组合拳上,值得我们期待。(评论员 王森)

标签: 深圳经济特区 义务教育

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