[浦东]立信会计金融附属学校:"疫"心守护 暖心相伴-小学部班主任工作

防疫进行时

突如其来的疫情，迫使我们中断了在校的学习，一扇扇紧闭的家门，挡住了出行的脚步。一个多月的在线学习，足不出户，难免会让人变得躁动不安、焦虑多忧、郁闷消沉。

为了缓解疏导学生的负面情绪，主动帮助学生排忧解难，加强人文关怀，上海立信会计金融学院附属学校的班主任老师们成为了学生的“守护者”，如千千万万的战“疫”英雄一样，本着高度的责任心，认真落实好“五环”行动和“三见”系列活动，组织学生在云上互相交流、分享快乐，为学生营建了安全、健康、有序、快乐的居家学习生活氛围。

停课不停学

罗培英老师和学生一起分享了自己原创的校园主题音乐作品，并搜集了优秀歌曲，鼓励学生休息时间听一听、唱一唱，还鼓励学生寻找自己喜爱的音乐作品分享给同伴，有灵感闪现的时候可以写一写、唱一唱、跳一跳。

王嘉唯老师为了帮助学生做好自己的学习规划，缓解焦虑，增加同伴间的交流，在班级中专设“心情树洞”，学生可匿名留言，心理老师则及时给予帮助。

孙莺老师利用钉钉组建了小朋友线上交流群，开展了运动比赛，分享了读书体会。有一次恰逢一位学生生日，大家还在线上为他举行了别开生面的生日派对。欢歌笑语中，学生们感受到了隔屏不隔爱的浓浓温情。我们依然在一起，心手相连！

徐佳颖老师将学生分为六个小组，聘请家长作为校外辅导员进行监督，每周日进行一次组内的交流活动，她自己也轮流进入每一个小组，倾听他们的交流，并与他们互动。第一次聊天主题是共同制定群名和群规。孩子们在开启摄像头后，见到许久未见的同学，很是激动，你一言我一语地马上讨论了起来。“快乐星球”“Give me five”“阳光少年”……一个个富有创意的群名诞生了，群规也在30分钟内制定完成。

张智毅老师得知班级中有个别孩子居家学习时专注度不够，作业执行力不够，立刻和家长联系，建议与孩子共同制定一份时间表，勉励孩子劳逸结合，并将时间表放在醒目的位置，提醒孩子按时完成，通过立信积分奖励孩子的执行力。同时，安抚家长，不要过于焦虑，给予孩子更多的鼓励、表扬，多与孩子沟通交流，营造良好的居家学习氛围。

周祎雯老师为了缓解孩子们的负面情绪，每周组织一次和孩子们的线上见面活动——“相约周六”，孩子们可以分享居家生活中开心、难忘的故事，可以拉拉家常，也可以才艺展示……一次活动结束后，有位小朋友特地私聊了她：“我还有好多事情没有说，想和老师分享。”原来居家期间，父母把更多的时间和精力放在了高年级的哥哥身上，他一直找不到可以聊天的对象，苦于一肚子趣事无处诉说，他非常高兴能和老师一起说说心里话。

张婷唯老师在疫情期间发现了一个特殊的孩子，爸爸因为工作隔离在苏州，妈妈被隔离在其他小区，一家三口分隔三地。孩子特别想念父母，盼望一家团聚。当张老师了解到这个情况后，便当起了她的临时妈妈，时常与她进行电话沟通，聊感受，问情况，关心着她的学习、生活和情绪状况。张老师以真诚的爱，缓解了孩子隔离中的焦虑心情，温暖着孩子幼小的心灵。

嵇丹妮老师与班级家委会合力为学生创设了交流平台，在微信、钉钉均建立了多个小群，满足学生之间的沟通需求。全班39名学生分为八个线上小组，每周至少两次在老师和家长的引导下开展群聊活动，涵盖了讲故事、脑筋急转弯、算二十四点、成语字词接龙、科学实验分享等内容。同学们都很积极，每次活动都会超过计划时长，意犹未尽。

金昕老师坚持每天开师生见面会，与不同小组成员线上见面，分享一些自己觉得有趣的歌曲或了解学生近期的情况，并为学生倾诉交流搭建了平台。而对于班上一些需要特别关注的学生及出现特殊问题的家庭，金老师总是耐心细致地关心、安抚：有学生家长生病开刀，她通过视频传递关爱；有学生及家长先后集中隔离，她一直跟进，密切了解学生身体健康与学习情况；有学生学习上有了困难，她单独进行视频辅导。

蔡仁超老师在得知班上学生和家人一起在隔离点进行集中隔离后，第一时间进行了暖心周道的询问与关爱。期间，他与学生始终保持联系，密切关心学生的学习、生活和心理状况，借助“心理辅导”的云上直播，帮助学生缓解压力。同时，他还主动组织了一些学生送上温暖，让孩子们通过视频通话的方式多聊天，多见面，共同帮助她缓解隔离期间的不适情绪。

赵玲利老师带病工作，坚持关心着孩子们的居家学习情况和情绪状态，坚持每周与家长谈心。她熟知每一位学生在家情况，在得知孩子的进步时，赵老师会及时给予孩子鼓励，同时也会积极肯定家长的教育。

梅燕燕老师在学生居家学习期间，及时关注学生的心理状态，与家长保持交流，对于家长提出的困惑以及在居家中发现的问题，及时回复并处理。她认真与小组长们商量，组织好每一次的云上交流，并发动学生录制视频，分享美好，传播快乐。

立信附校的全体班主任们都深知育人责任的重大，都能全情投入到守护、陪伴、温暖、助力学生的工作中来。为让学生能够喜欢和参与活动，还专门就采取何种形式、使用何种平台，是否邀请嘉宾、后援等等问题组团进行网上交流和探讨。

因此，我们有理由坚信，有了立信附校这群可亲可敬的班主任老师们的倾情守护，立信学子，将永远是“快乐天使”！

停课不停学

鲁迅先生曾说过：“教育是根植于爱的。”爱是教育的源泉，我将用爱心、耐心、细心开启童心世界的大门，筑起孩子心中最亮丽的风景。

——印嘉妮

相约云上见面，“疫”路欢声笑语。

——周丽丽

用心陪伴，为“疫”路同行的孩子们带来阳光与温暖。

——陈越

疫情当下，爱不隔离。

——宋成萍

把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子们时刻感受到老师的爱。

——柴鸣嫣

将三尺讲台移至云端，心存阳光，用心爱生，悉心育人。

——胡思云

快乐与温暖，永远不会被隔离。

——瞿一燕

周周有主题，人人有交流。心心相交，输出烦恼，收获快乐！

——张葛依

“疫”路有情，关爱相随，做好孩子的守护者。

——汪月芳

隔屏不隔爱，疫情期间互陪伴。

——张娅梨

教学生，本份；爱学生，应该；让我们师生共抗疫。

——吴书琴

同心协力共克时艰，潜心育人静待花开。

——陆婧裔

悉心呵护每一颗小花小草，期待不久的未来我们在校园重聚。

——张薇

每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。

——陈晌娟

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