[浦东]竹园小学:“云”动项目啥模样 核心团队来规划-“云”动会项目推进之方案解读

竹园小学第三党支部微光行动第八期“云”动会项目方案先睹为快。

策划团

分年段策划 有侧重聚焦

一年级

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特殊时期的别样运动会，也可以让运动更简单，更有趣。线上运动会与传统运动会的区别是什么？是否也能开展跑、跳、投、爬、攀爬、平衡走、球类等运动主题？对于一年级学生而言，如何将每个运动主题贯穿在体育小游戏中，通过一个孩子带动一个家庭，让家长孩子共同参与，增添亲子乐趣，丰富居家活动。小伙伴们，让我们“yi”起动、享快乐，在线上“云”动会一路领先！

——鲍蓓蕾

二年级

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“冠军诞生记”是二年级的线上“云”动会研究主题，聚焦于运动会的完整性研究。完整的运动会流程是怎样的呢？每个环节如何设计才能符合“云”动会的特征呢？各个环节是否能设计形式多样的开展形式，以促进冠军的诞生：例如设计员团队通过设计新的运动项目，激发学生们积极参与体育运动的态度和行为；又例如裁判员团队通过集体论证可行性基础上，制定比赛规则；再例如，通过宣传员团队“加油卡”以及啦啦操的设计来为决赛同学加油助威。伙伴们，让我们动起来！

——鲍蓓蕾

三年级

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“疫情“，”疫“中有”情“，因为疫情，整天和爸爸妈妈在一起，相互了解的机会更多了！或许狭小的空间让我们感到局促，或许单一的学习活动让我们感到烦躁。但看看窗外明媚的阳光，想象未来驰骋在广阔空间的自己，你会变得开朗。让我们用乐观豁达和爸爸妈妈相处，以运动和爸爸妈妈共同健身，以游戏和爸爸妈妈共享亲子时光。你们一定会创生出许多有趣的亲子体育活动，在活动中和爸爸妈妈成为无话不说的好朋友！

——倪麟

四年级

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“疫情”并不可怕，因为我们有超强的免疫力！告诉爸爸妈妈，运动并不是你的专利，全家一起运动才更快乐，更健康！和妈妈一起合作完成一个新的挑战目标；向爸爸发起挑战，证明你的成长！享受合作的愉快和挑战的快乐，你们阳光的心态会从云端传到我们每一个人的心中！运动让身体更强健，亲子运动让家庭更和睦。我们的免疫力在不断提升，“疫情”无机可乘，只能乖乖离去！

——倪麟

五年级

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“五”所不能队在抗疫的共同背景下，将目光聚焦于网课的间隙空间上，倡导运动风潮，可以说应景又颇具现实意义。开启这样一次项目化学习历程，“云”动赢积分、班级间PK、同学来分享，让运动也有大能源，PK也有团队力，隔离也能心相连。如此，在学习中强化锻炼意识，在锻炼中提升身体素养，日积月累，小胖墩自豪“是结实不是胖”，小淘气自信“我能我可以”。当然，运动容易，坚持难。一方面，要充分挖掘居家资源，用创意突破局限，人人“方便”；另一方面，要敢于突破思维定势，将情感温度、能量力度、技术高度的标准做趣味定义，激活毕业班学生的运动热情，化解小焦虑、小烦恼、小忧思，时时“热爱”。

——郭妹峰

宣传团

多角度捕捉 各环节串联

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光说不练假把式，光练不说傻把式，又练又说才是真把式。“云”动会热热闹闹开启，红红火火推进，整个过程都离不开宣传团的加油鼓劲、全面捕捉和生动记录。在行动规划中，宣传团队将宣传精髓简要解读，将日程安排细致琢磨。“云”，放大了本次活动特例；“线”，拉长了人际交往距离。但，这都不是问题。丰富啦啦队的呈现方式，加持摄影师的信息技术，改变小记者的实施路径，宣传团队的凝聚作用、引导力量一定会随之增强。当然，走不近一线、传不出能量、错失了良机等困难也会接踵而来，但只要导师团坚定掌舵，三支队伍合力实践、奋力开拓，一定会走出七彩“云”路来。

——郭妹峰

后记

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