[闵行]北外田园:“线”上有约，“研”在云端——化学组线上教学研讨

疫情来势汹汹，线下教学被迫中断，北外田园积极采取应对措施，实现“停课不停学”。为进一步总结线上教学经验，努力提升教学成效，4月7日下午北外田园化学组开展了线上教学研讨，分享和交流线上教学妙招和经验。

张婷老师以“凝聚集体智慧，共创优质课堂”为主题分享了高一备课组的做法。

课前备课：组内分工合作，负责不同内容的备课，但同时也会做好资源共享，共同打造更好的课件，组内的成员会积极提出建议，小到动画细节，大到重难点把握，共同打磨。

学案设计：根据课程进度，合理安排学案内容，且会根据当天课程的实际情况，及时调整学案的内容。其次，组内成员有好的题目、解题思路及知识点的整理稿等都会分享在群里。

技术支持：利用组卷网和学科网等做好备课，通过钉钉和问卷星发布作业，特别是问卷星可以很好的统计学生的作业情况，正确率和高低分一目了然，便于老师更好的了解学生的掌握情况。

接着，王磊老师分享了高二备课组的线上教学心得。高二采用一人主备一个版块，互相讨论的的模式，精心准备每一节课。根据上课学生人数选择合适的直播平台，如人数多的大班课用直播更为流畅，通过连麦、文字回复互动，同时教师手中有两台设备，一台上课用，一台查看学生的互动消息。人数少的小班课采用在线课堂(视频会议)模式，学生可以随时开麦讨论交流，师生互动更为直接，有效还原线下课堂。板书方面，利用平板手写笔可以使得板书更为流畅清晰，或者提前手写好扫描当堂呈现。作业方面，选择题通过问卷星提交、批改，能得到反馈数据，精准辅导，分析题教师通过平板批改，逐一反馈。

周晓燕老师则根据高三学生更喜爱打字留言与老师互动的情况，多采用直播上课的方式。目前开始三轮复习，每次练习过后，通过答题卡批改可以得知每道题的得分率，针对性讲解，同时要求学生分析反思错题，差缺补漏，师生共同陪伴奋斗最后一个月。

最后，沈春华与汪仕伴老师总结，各个年级化学备课组没有被线上教学的不足难住，能够根据学生实际情况积极思考、凝聚集体智慧，采用合适的教学平台、方法。组内要相互学习有价值的方法，经验，不断改进，共创优质课堂。

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